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最近, 用了某個軟體, 看到了"現在 很想見你"(官網, 書籍), 這部以前上映的電影.
因為我不要作很無趣的老頭子工程師, 所以我一定不能討論人類因為對時間的不了解所引發出的總總矛盾不合理現象
其實我在裡頭很佩服的是那個老師, 幾次簡單的場景都深入人心: 第一次是佑思在學校掛上雨天娃娃, 雖然受到其他學生的...不爽? 老師卻笑笑就帶過了, 第二次是佑思開心地告訴她有天大的好事, 但是是秘密不能告訴老師, 她也只是說: 有秘密是好事, 最後一次當然比較扯, 就是她讓佑思跑回家去見澪的最後一面(這種動作在現實生活中那個老師作得到? 就算作得到好了, 那一個家長能接受? 這個部份還是神話色彩比較多) 看到這裡會想到窗口邊的小荳荳, 太完美了, 這個老師, 就跟小荳荳的校長是一樣的.
談談故事好了, 我本來以為這是個有奇蹟出現的故事, 讓巧可以有機會去彌補對澪的虧欠, 因為他一直跟醫生說他沒有讓澪幸福, 我心裡想: 你這個傢伙真是幸運啊, 並不是每個人都有機會重來這一次的. 只是我看澪回來後, 他好像也沒有特別作什麼, 只覺得他過得很快樂.... 我想, 與其說澪是回來讓巧有機會補償, 倒不如說澪是回來化解巧心中的缺憾, 她讓他了解到, 她所要的就是這樣平凡的生活, 那對她而這就是幸福.
我也喜歡澪從醫院醒來那一段, 她已經知道她如果和巧見面, 她的人生在28歲就會結束, 但是她還是選擇與她愛的人過那個短暫的, 真的是很有勇氣, 佩服佩服! 訂蛋糕那段也很感人, 想辦法為自己的孩子盡最後一點心力.
這個故事整個來說還不錯, 除了愛情的成份之外, 還加了些不可思議的元素, 看起來還真有趣, 希望有機會能讀到這個作者(市川拓司)的其他作品.
最後, 那個演巧的人真的是.....很醜
因為我不要作很無趣的老頭子工程師, 所以我一定不能討論人類因為對時間的不了解所引發出的總總矛盾不合理現象
其實我在裡頭很佩服的是那個老師, 幾次簡單的場景都深入人心: 第一次是佑思在學校掛上雨天娃娃, 雖然受到其他學生的...不爽? 老師卻笑笑就帶過了, 第二次是佑思開心地告訴她有天大的好事, 但是是秘密不能告訴老師, 她也只是說: 有秘密是好事, 最後一次當然比較扯, 就是她讓佑思跑回家去見澪的最後一面(這種動作在現實生活中那個老師作得到? 就算作得到好了, 那一個家長能接受? 這個部份還是神話色彩比較多) 看到這裡會想到窗口邊的小荳荳, 太完美了, 這個老師, 就跟小荳荳的校長是一樣的.
談談故事好了, 我本來以為這是個有奇蹟出現的故事, 讓巧可以有機會去彌補對澪的虧欠, 因為他一直跟醫生說他沒有讓澪幸福, 我心裡想: 你這個傢伙真是幸運啊, 並不是每個人都有機會重來這一次的. 只是我看澪回來後, 他好像也沒有特別作什麼, 只覺得他過得很快樂.... 我想, 與其說澪是回來讓巧有機會補償, 倒不如說澪是回來化解巧心中的缺憾, 她讓他了解到, 她所要的就是這樣平凡的生活, 那對她而這就是幸福.
我也喜歡澪從醫院醒來那一段, 她已經知道她如果和巧見面, 她的人生在28歲就會結束, 但是她還是選擇與她愛的人過那個短暫的, 真的是很有勇氣, 佩服佩服! 訂蛋糕那段也很感人, 想辦法為自己的孩子盡最後一點心力.
這個故事整個來說還不錯, 除了愛情的成份之外, 還加了些不可思議的元素, 看起來還真有趣, 希望有機會能讀到這個作者(市川拓司)的其他作品.
最後, 那個演巧的人真的是.....很醜
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